1.使学生能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
2.在老师的引导下， 能够联系生活实际，弄明白课文的意思。 3.使学生明白尊师重教是我国优秀传统美德。
教学重点、难点：
使学生明白尊师重教是我国优秀传统美德。
教学过程：
一、导入。
导入：从古至今，尊师重教都是我们的传统美德，每一个人都要学会尊敬我们的老师，做一个尊敬师长、热爱学习的好学生。今天我们就一起走入“学必有师”板书课题，齐读。 二、借助拼音读课文。 1.自由读，指名读。指导。
2.边读边想：我们平时有没有尊敬老师，如果不对应该怎么做？ 3.小组讨论，交流。 4.全班交流，指导。 （1）尊师长，有礼貌。 （2）敬师长，认真学。 （3）信师长，常沟通。 （4）亲师长，勤协助。 三、读懂礼的子路的故事。
1.自由读。
2.说说子路做的对吗？你从中懂得了什么？ 3.你平时是怎么做的？今后怎么做？ 4.小组交流，指名汇报。 四、 拓展活动
1.看图，说说谁做的对，为什么？ 2.自我评价。
3.动动手，巧手表心意。
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古之学者必有师。
---（唐）韩愈《师说》
本学期第2课时 第一单元第2课时 授课日期：9.26 课题：贵师兴国 课型：活动课 教学目标：
1.使学生能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
2.在老师的引导下， 能够联系生活实际，弄明白课文的意思。 3.使学生明白尊师重教是我国优秀传统美德。
教学重点、难点：
使学生明白尊师重教是我国优秀传统美德。
教学过程：
一、导入。
导入：从古至今，尊师重教都是我们的传统美德，每一个人都要学会尊敬我们的老师，做一个尊敬师长、热爱学习的好学生。今天我们就一起走入“贵师兴国 ”板书课题，齐读。 二、借助拼音读课文。 1.自由读，指名读。指导。
2.边读边想：我们平时有没有尊敬老师，如果不对应该怎么做？ 3.小组讨论，交流。 4.全班交流，指导。
一个国家要兴盛，必定会尊重老师，敬重师父。 三、读温馨点击。 1.自由读。
2.说说你从中懂得了什么？ 3. 小组交流，指名汇报。
尊敬老师是一个民族文明的标志。只有尊师重教，才会形成良好的社会风气，国家才会变得文明和谐。我国把每年的9月10日定为教师节。
4.你平时是怎么做的？今后怎么做？ 四、 拓展活动
1.搜集一些赞美老师的童谣或诗歌，举行一次朗读比赛吧！ 2.学完这节课，你能做到下面哪一项，就给那项尊师画图上喜欢的颜色！
3.唱《每当我走过老师的窗前》。
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国将兴，必贵师而重傅。
---《荀子.大略》
本学期第3课时 第一单元第3课时 授课日期：10.10 课题：尊师敬学 课型：活动课 教学目标：
1.使学生能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。 2.在老师的引导下，能够联系生活实际，弄明白课文的意思。 3.使学生明白尊师重教是我国优秀传统美德。
教学重点、难点：
使学生明白尊师重教是我国优秀传统美德。
教学过程：
一、导入。
导入：从古至今，尊师重教都是我们的传统美德，每一个人都要学会尊敬我们的老师，做一个尊敬师长、热爱学习的好学生。今天我们就一起走入“尊师敬学”板书课题，齐读。 二、借助拼音读课文。 1.自由读，指名读。指导。 2.边读边结合课下注释理解文意。 3.小组讨论，交流文意。 4.全班交流，指导。
老师受到尊敬，他传授的学问才会受到尊重；学问受到尊重，人们才知道认真学习。 三、读温馨点击。 1.自由读。
2.说说你从中懂得了什么？ 3. 小组交流，指名汇报。
这句话告诉我们：只有做到尊敬老师，遵从老师的教导，才会严肃认真的对待学习。
4.你平时是怎么做的？今后怎么做？ 四、 拓展活动
1.我们来夸一夸班里的“尊师小模范”吧！ 2.你能熟练的背诵课文中的句子吗？
3.回家采访爸爸、妈妈，让他们讲讲自己尊师敬学的故事吧！
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师严然后道尊，道尊然后民知敬学。
---《礼记.学记》
本学期第4课时 第一单元第4课时 授课日期：10.17 课题：君子尊师 课型：活动课 教学目标：
1.使学生能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。 2.在老师的引导下，能够联系生活实际，弄明白课文的意思。 3.使学生明白尊师重教是我国优秀传统美德。
教学重点、难点：
使学生明白尊师重教是我国优秀传统美德。
教学过程：
一、导入。
导入：从古至今，尊师重教都是我们的传统美德，每一个人都要学会尊敬我们的老师，做一个尊敬师长、热爱学习的好学生。今天我们就一起走入“君子尊师”板书课题，齐读。 二、借助拼音读课文。 1.自由读，指名读。指导。 2.边读边结合课下注释理解文意。 3.小组讨论，交流文意。 4.全班交流，指导。
品德高尚的人，不仅尊敬老师，而且还和善的对待朋友。 三、读温馨点击。 1.自由读。
2.说说你从中懂得了什么？ 3. 小组交流，指名汇报。
我们只有在日常生活中尊敬老师、亲近朋友，才能养成更多的好品行，成为一名品德高尚的少年君子。 4.你平时是怎么做的？今后怎么做？ 5.你能熟练的背诵课文中的句子吗？ 四、 拓展活动
1.我们班哪位同学可以称为“少年君子”？一起来说一说吧！ 2.平时老师和同学们是怎样关心、鼓励你的？和同桌说一说吧！ 3.做一张精美的卡片献给老师。卡片上写着：“老师您辛苦了”！
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君子隆师而亲友。
---《荀子.修身》
本学期第5课时 第一单元第5课时 授课日期：10.24 课题：事师如父 课型：活动课 教学目标：
1.使学生能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。 2.在老师的引导下，能够联系生活实际，弄明白课文的意思。 3.使学生明白尊师重教是我国优秀传统美德。
教学重点、难点：使学生明白尊师重教是我国优秀传统美德。 教学过程：
一、导入。
导入：从古至今，尊师重教都是我们的传统美德，每一个人都要学会尊敬我们的老师，做一个尊敬师长、热爱学习的好学生。今天我们就一起走入“事师如父”板书课题，齐读。 二、借助拼音读课文。 1.自由读，指名读。指导。 2.边读边结合课下注释理解文意。 3.小组讨论，交流文意。 4.全班交流，指导。
对待老师要像对待自己的父亲一样。 三、读温馨点击。 1.自由读。
2.说说你从中懂得了什么？
3. 小组交流，指名汇报。
在古代，人们对老师的尊重与对天地的感恩、对长辈的孝敬同等重要。从课文的这句话中，我们可以充分的感受到人们对教师的尊重。 4.你平时是怎么做的？今后怎么做？ 5.你能熟练的背诵课文中的句子吗？ 四、 拓展活动
1.我们该怎样尊敬老师呢？一起来说一说吧！ 2.与你喜欢的老师合个影吧！
3.做一张精美的卡片献给老师。卡片上写着：“老师您辛苦了”！ 4.学完这节课，你表现得怎样？请大家来评价一下，看看你能得到几朵尊师花！
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事师之犹事父也。
---《吕氏春秋.劝学》
本学期第6课时 第一单元第6课时 授课日期：10.24 课题：子贡尊师 课型：活动课 教学目标：
1. 通过学习尊师故事，知道尊师重教是中华民族的优良传统。 2.激发热爱和尊重老师的思想情感。 3.使学生明白尊师重教是我国优秀传统美德。
教学重点、难点：
使学生明白尊师重教是我国优秀传统美德。
三、教学过程：
（一）出示故事资料
孔子乃我国千年难得的教育家，他几乎把自己的一生都放在了教育上，弟子足足有数千人，子贡就是其中一个比较著名的。子贡是特别尊重老师的，这件事一直被后人称道，现在就来说一下他尊重老师的几个事例。
有一天，鲁国有个人说孔子的坏话，对子贡的评价却很高，恰好被子贡听到了。他特别生气，没有因为自己受到夸赞而留面子，就对那个人说，如果说一个人的能力是一个房子的话，那么我老师的房子光围墙就得有十丈高，而且屋子豪华无比，普通人是没有办法穿过围墙看到里面的，而我的房子的围墙只有肩膀那么高。他还把自己孔子比作是太阳，比作月亮，太阳以及月亮光芒万丈，可不是一般人能够超越的。说孔子坏话的那个人听了这些话之后，感觉十分尴尬，羞愧万分。
相传孔子死后，其三千弟子云集其墓旁为其守灵三年，唯独子贡祭守了六年。据说孔子生病之时，子贡恰在外地经商未能探视。孔子死后，子贡以楷树枝为哭丧棒前往奔丧，并将其插在孔子的墓旁。后此“哭丧棒”萌发而长成参天大树。此树周正挺拔，枝疏叶繁，绝无旁斜之枝。有感子贡的尊师的诚心，后人就建了三间屋子，立了一座碑，题为“子贡庐墓处”。子贡尊师重道的美好品德一直流传至今。
子贡在外面非常维护孔子的名声，在孔子去世之后，子贡特别伤心，在他的墓地旁守了六年。
（二）教师总结：子贡才能很高，还如此尊敬老师，确实值得我们学习。从故事中我们能看出子贡对老师发自内心的尊敬。 （三）活动广角：读一读下面这句话吧！
（四）拓展：你还知道哪些尊师的故事呢？我们来开个故事会吧！ （五）成长阶梯，闯关摘星。
本学期第7课时 第一单元第7课时 授课日期：10.24 课题：孔子 课型：活动课 教学目标：
一、教学目标：
1.在老师的帮助下学习孔子的故事，懂得一些礼仪。 2.在读懂的基础上在学习交流关于礼仪的故事。 二、重点难点：.讲述一些礼仪故事。 三、教学过程： （一）出示孔子的资料
孔子，前551年9月28日～前479年4月11日，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人。孔子是我国古代伟大的思想家，教育家，政治家，儒家学派创始人，世界十大历史名人之一。
相传孔子死后，其三千弟子云集其墓旁为其守灵三年，唯独子贡祭守了六年。
这样一个伟大的教育家，你们想知道孔子是怎样教育学生的吗？
弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。
---《论语.学而》
（二）课本温馨点击
《论语.学而》中这句话是说：在家孝顺父母，敬爱兄长，在外注重行为，要小心谨慎讲究信用，和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。
孔子乃我国千年难得的教育家，他几乎把自己的一生都放在了教育上，弟子足足有数千人，子贡就是其中一个比较著名的。子贡是特别尊重老师的，这件事一直被后人称道，现在就来说一下他尊重老师的几个事例。
（三）活动广角：回家后，我们要向爸爸、妈妈介绍一下孔子。 你知道吗？山东曲阜是孔子的故乡。曲阜有孔庙、孔府、孔林，被称为“曲阜三孔”。
（四）拓展：让学生上台讲“曲阜三孔”。 （五）成长阶梯。
在这节课中，你表现得怎样？自己评价一下，看看你能得到几朵尊师花？（给相应的尊师花涂上喜欢的颜色）。
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