25 掌 声
课内阅读选段（一）
上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
1．他因车祸落(là lào)下许多功课，还因此落(là lào)下了残疾。
2．新调(tiáo diào)来的张老师说我是一个调(tiáo diào)皮的孩子。
二、照样子写词语
慢吞吞 （ ）（ ）（ ）
三、查字典
1、 掌：音序查字法先查（ ），再查（ ），“掌握”一词中，应取字典中（ ）解释， A 鼓掌 B用手掌打 C掌管 D某些动物的脚掌
2、默：部首查字法，先查（ ），再查（ ），“沉默”一词中，应取字典中( )解释 ，A私下，暗中。 B 闭口不说话。 C 离开书本凭记忆写出来。
四、选择恰当的关联词填空。
不但……而且…… 一……就…… 因为……所以……
1．( )那掌声使“我”明白同学们没有歧视“我”，( )“我”永远不会忘记。
2．英子( )站定在讲台上，教室里( )响起了掌声。
3．英子( )和同学们一起游戏说笑，( )让同学们在联欢会上教她跳舞。
五、判断下列句子中表现了英子怎样的心情，将相应的词语序号写进括号。
A．自信、感激
B．忧郁、自卑
C．紧张、自卑
1．因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。( )
2．英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。(
3．英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。( )
六、按要求改写句子。
1．教室里骤然间响起了掌声。(缩句)
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2．她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。(修改病句)
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七、按要求回答问题
1、课文结构清晰，是按照（ ）、（ ）、（ ）三部分叙述的。通过英子（ ）的变化，表现了（ ）和（ ）的掌声蕴含的强大力量。
2、课文中的掌声传递的是怎样的力量？
3、学了这篇课文，你想对英子说些什么？
课内阅读选段（二） 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。 1、这段描写的是（ ）的英子。 2、注意画横线的词语，从这些词语中你感受到了什么？ 3、加波浪线的句子，你能体会此时英子的心情吗？ 课内阅读选段（三） 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（juàn quān）红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃(huǎng huàng)地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教
师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水(流 留)了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热（烈 列）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇 遥）一晃地走下了讲台。
1、我会划去文中括号内不正确的字或不正确的读音。
2．写出下面词语的反义词。
犹豫——( ) 镇定——( )
3．同学们一共给英子鼓了____次掌声。第一次掌声是为________________________而响起，是________________________的掌声。第二次是为____________________________而再次响起，是________________________的掌声。
4．英子为什么犹豫？又为什么流泪？
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5．英子为什么会“深深地鞠了一躬”？ 6、掌声前和掌声后，英子的表现形成了鲜明的对比，这是为什么呢？
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