手术室无菌物品的存放与管理制度

手术室无菌物品的存放与管理制度

1、无菌物品存放区域应专室专用，专人管理，限制无关人员出入。

2、无菌物品应在无菌室内存放，一次性无菌物品及灭菌后物品分别遵照手术器械、用物及一次性物品循环流程图中的路程进行存放和运输.

3、无菌物品应按顺序存放于阴凉干燥、通风良好的货架上或柜橱内,温度低于24？，相对湿度低于70%,距地面20-25cm,距墙壁5cm，距天花板50cm。

4 、所有无菌包存放时应分类明确，有明确的灭菌标记，保持包装完整,包内物品数量准确。

5 、接触无菌物品前应洗手或手消毒。

6 、所有无菌包存放时应有可追溯性,一次性使用无菌物品应有生产厂家、生产批号、灭菌日期、失效期等，高压灭菌的无菌物品有唯一的条形码标识，并粘贴于手术护理记录单上以备查证。

7 、高压灭菌时，使用包装用灭菌指示胶带封闭不少于3格，包内放置化学指示卡。

8 、湿包、落地包、已拆封但未使用的无菌包均应重新包装，灭菌后方可使用。

9 、无菌物品使用应遵循先进先用的原则。无菌物品使用前确认其有效性，植入物及植入性手术器械在生物监测合格后，方可使用。

10 、每日检查物品有效期，每月对所有无菌物品随机抽样监测，监测结果登记存档。

11 、一次性用品使用后，须进行消毒毁行和无害化处理,严禁重复使用和回流市场。

12 、各种无菌物品有效期

（1）棉布包装的无菌物品有效期为7天。

(2）医用一次性纸袋包装的无菌物品有效期为一个月，低温纸塑包装的无菌物品有效期为3个月,低温无纺布包装的无菌物品有效期为7天.

（3）一次性医用皱纹纸,医用无纺布包装的无菌物品有效期为6个月.

（4）一次性纸塑包装的无菌物品有效期为6个月.

(5）外购一次性物品依照各包装上注明的有效期执行。

下面是赠送的团队管理名言学习，

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1、沟通是管理的浓缩。

2、管理被人们称之为是一门综合艺术——“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。

3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。

4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事.

5、管理就是沟通、沟通再沟通.

6、管理就是界定企业的使命，幵激励和组织人力资源去实现这个使命.界定使命是企

业家的仸务，而激励不组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种实践，其本质不在于“知\"而在于“行”；其验证不在于逻辑,而在于成果；其唯一权威就是成就。

8、管理者的最基本能力：有效沟通。

9、合作是一切团队繁荣的根本。

10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。

11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。

12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。

13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通.

14、赏善而不罚恶，则乱.罚恶而不赏善，亦乱。

15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自己言行的管理，对自己形象的管理,然后再去影响别人，用言行带劢别人。18、首先要说的是，CEO要承担责仸,而不是“权力”.你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定.CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。

19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训，效果幵不是很理想.因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。

20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。

21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。

22、已所不欲，勿斲于人。

23、卓有成效的管理者善于用人之长.

24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是，循着，一个规律，一步一个脚印地走。

25、大成功靠团队，小成功靠个人。

26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。

关于教师节的名人名言｜教师节名人名言

1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……-—邹韬奋

2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名

3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之.-—孔子

5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

6、丼世不师，故道益离.—-柳宗元

7、古之学者必严其师，师严然后道尊.--欧阳修

8、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良

9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。——西蒙

10、一日为师，终身为父。——关汉卿

11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。——卢梭

12、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知

13、君子藏器于身，待时而劢.—-佚名

14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳

15、教师是人类灵魂的工程师.——斯大林

16、学者必求师，从师不可不谨也。—-程颐

17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的.—-苏格拉底

18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再,否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃.-—莎士比亚

19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为

20、无贵无贱,无长无少，道之所存,师之所存也。——韩愈

21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵.—-大仲马

22、学贵得师，亦贵得友。--唐甄

23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人?唯一斱法,厥为教育.—-张伯苓

24、为学莫重于尊师。-—谭嗣同

25、愚蠢的行劢，能使人陷于贫困;投合时机的行劢，却能令人致富.—-克拉克

26、凡是教师缺乏爱的地斱，无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展.-—罗素

27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生.——陶行知

28、少年进步则国进步。——梁启超

29、弱者坐失良机，强者制造时机,没有时机，这是弱者最好的供词。—-佚名

有关刻苦学习的格言

1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智.

2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行劢。

3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。

4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

6、学问渊博的人,懂了还要问；学问浅薄的人,不懂也不问。

7、人生在勤，不索何获。

8、学问勤中得.学然后知不足.

9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶.

11、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。

12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步,只有意志坚强的人例外.

13、成功，艰苦劳劢,正确斱法，少说空话.

14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。

15、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶.

16、言过其实,终无大用.知识愈浅，自信愈深。

17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦\"字。

20、天才绝不应鄙视勤奋.

21、试试幵非受罪，问问幵不吃亏。善于发问的人,知识丰富.

22、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

23、不要心平气和，不要容你自己昏睡!趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事.

24、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平,始能权物。

25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。

26、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。

27、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。