用笔画数造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、它依据姓名的笔画数和一定的规则建立起天格、地格、人格、总格、外格等五格数理关系，再运用阴阳五行相生相克的道理，推算人的运势。

2、目的研究字体大小、笔画数、对比度对中文阅读速度的影响。

3、在聋童的汉字识别教学中应当强调以汉字笔画数较少的字为宜，尽量多接触汉字，以提高他们对汉字的熟悉度，这会有助于聋童对汉字的精确掌握。

4、目前最普遍的起名方法是“五格剖象法”，即依据姓名的笔画数和一定规则建立起天格、地格等五格数理关系，以此来推算人的命运。

5、词汇表：英文依字母先后；中文依笔画数目而编排的词语和解释的明细表。

6、牟科清说自己从未接受相关训练，“我也不知道自己这样是为什么，就是字一出现在眼前，脑海里就有一个笔画数了。”。

7、除了加减乘除混合运算，大头也能计算汉字笔画数，“大头，王字有几画?”大头瞅着主人手里的食物想了想，连叫了四声。

8、她甚至能像读课文一样流利读出一排文字的笔画数。

9、以字的复杂性探查汉字心理旋转方式与识别的加工方式，字的复杂性是以笔画数和部件可分性标志的。

10、汉字的不同笔画数与熟悉度是汉字识别中的重要影响因素。

11、我该不该更新和改正不正确的笔画数呢？

12、虽然汉字认知研究近几十年成果颇丰，但是有些研究结论却相互对立，如笔画数效应的存在与否的问题。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。