如何在语文教学板书设计中突出教

发布网友 发布时间：2022-04-21 09:10

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热心网友 时间：2022-07-11 06:31

1.重点词和中心句型：这是从课文中找出重点字词来书写在黑板上的文字，以体现课文的内容和要交给学生的知识。
例如：《八角楼上》一课的板书内容就是在课文中找出来，书写在黑板上的。 附图
此板书是根据文章的结构和作者的思路来设计的，选用了课文中的重点词和中心句，这样有利于对学生进行词句训练，也便于对学生进行思想教育。
2.概括意思型：此类板书是用自己的话概括文章段落、写作目的、篇章结构、写作方法、修辞手法等。
（1）关键词句型：这是用关键性的词语概括文章的主要内容、 写作目的、篇章结构的板书形式。 例如：《卖火柴的小女孩》一课。 附图
这则板书以火柴为故事的线索，反映了小女孩的苦难生活，在饥寒交迫时所产生一连串的幻想，以及最后悲惨结局的全过程，揭露了资本主义社会的黑暗。课文的内容用概括性的词语全部反映在这则板书里，可以帮助学生理清文章的主要内容，以及各部分的街接关系，进而了解作者的写作意图。
（2）整洁词句型：这是根据课文内容，教师用相同字数、 整洁词句概括出文章的内容、中心思想，并用篇章结构的方式书写出来的板书形式。 例如：《少年润土》。
附图
这则板书抓住了人物描写的特点和主要内容，从外貌特征反映出少年闰土纯朴天真的形象，用“雪地捕鸟”、“海边拾贝”、“看瓜刺猹”、“看跳鱼儿”这几件事集中突出少年闰土聪明能干、勇敢机灵和知识丰富这个主题，使得少年闰土的形象栩栩如生。而这几件事又着重从闰土的行动和语言上进行描写，刻划的人物有血有肉，极具个性特征。由此可见，课文内容和写作方法一目了然。
（3）诗歌型：这是根据具体课文，将文章内容、 篇章结构用押韵的诗歌形式总结出来的板书形式。 例如：《可爱的草塘》一文。 附图
《可爱的草塘》一课，本是一篇比较复杂的且非常优美的散文，但要真正将课文内容浓缩在32个字内，的确不容易。这则板书，通过对课文内容的高度概括，用押韵的诗歌形式来表现，且一点也不逊色于课文中对草塘的美丽的描写，易懂易记，读来朗朗上口。从这则板书中，可以看出学生是容易理解课文内容的。
（4）写作方法型：就是根据课文内容，除介绍主要内容、 基础知识、写作目的外，还应把写作方法放在主要位置上去板书的形式。